基礎理論
平成31年度 春期 基本情報技術者試験 午前 問4
機械学習における教師あり学習の説明として，最も適切なものはどれか。
- ア 個々の行動に対しての善しあしを得点として与えることによって，得点が最も多く得られるような方策を学習する。
- イ コンピュータ利用者の挙動データを蓄積し，挙動データの出現頻度に従って次の挙動を推論する。
- ウ 正解のデータを提示したり，データが誤りであることを指摘したりすることによって，未知のデータに対して正誤を得ることを助ける。
- エ 正解のデータを提示せずに，統計的性質や，ある種の条件によって入力パターンを判定したり，クラスタリングしたりする。
出典：平成31年度 春期 基本情報技術者試験 午前 問4
答えと解説を見る
正解：ウ
覚える知識
教師あり学習・教師なし学習・強化学習の区別
教師あり学習は正解ラベル付きデータから入力と出力の関係を学習する手法である。
この問題で必要なこと
教師あり学習は、正解付きデータで学習して未知データの正誤や分類を判断できるようにする手法である。
ひっかけ
アは強化学習、エは教師なし学習の説明で、混同させる。
この知識の出題：本試験系 1 回・免除試験 1 回（公開問題での観測値）